.
AI, blended learning en activerend onderwijs
Zet de eerste stap naar effectief, activerend onderwijs in het tijdperk van AI
Wil je jouw opleiding, trainingen of professionalisering vernieuwen? Of zoek je manieren om AI en blended learning op een didactisch verantwoorde en activerende manier in te zetten?
Bij Didactivate vertaal ik onderwijsdoelen naar concrete, haalbare stappen. Met een combinatie van onderwijskundige expertise, ontwerp, AI-toepassingen en samenwerking versterken we leerrendement en onderwijskwaliteit: praktisch, mensgericht en duurzaam.
Wat Didactivate voor jouw organisatie kan betekenen
Trainingen & professionalisering in AI en blended learning
Ik verzorg trainingen over AI in het onderwijs, blended learning, activerende didactiek en didactisch ontwerp.
Instellingen schakelen mij in om docententeams te versterken, opleidingen te herontwerpen en vaardigheden rond AI en activerend onderwijs te ontwikkelen.
Altijd praktijkgericht, activerend en passend bij jullie visie en context.
Projectmanagement, implementatie & interim-ondersteuning
Als projectmanager, programmamanager of interim-onderwijskundige begeleid ik innovatie- en verandertrajecten binnen onderwijsinstellingen. Van blended onderwijsontwerp tot digitale transformatie en curriculumvernieuwing: samen zorgen we voor een heldere aanpak, draagvlak en realisatie.
Ik kan je Center of teaching and learning (CTL) trekken of hier onderdeel van worden om capaciteit en expertise te versterken.
Onderzoek & analyse voor toekomstgericht onderwijs
Ik doe onder andere voor Surf onderzoek naar:
- de impact van AI op leren, docenten en onderwijsorganisaties
- blended onderwijs en activerende didactiek
- campusinnovatie en de toekomst van fysieke en digitale leeromgevingen
Deze inzichten helpen instellingen om evidence-informed keuzes te maken en gericht te vernieuwen.
Ontdek de mogelijkheden
Laat me weten waar je aan wilt werken, onderzoek, AI, blended leren, professionalisering of ontwerp. In een kort gesprek verkennen we je doelen en bepalen we samen hoe we vooruitgang realiseren.
Opdrachtgevers van Didactivate
Recensies
“We zijn in contact gekomen met Estella Griffioen voor een zwangerschapsvervanging binnen team onderwijs I&O. Op het moment dat we met Estella contact hadden, hadden we een ‘klik’. Ze is enthousiast, schakelt snel en (onderwijs)inhoudelijk zeer kundig. Binnen het team en binnen haar opdracht wist zij moeiteloos haar weg te vinden. Hierin is ze organisatie gevoelig en proactief. Daarnaast wist ze zowel binnen de opdracht als daarbuiten impact te maken door collega’s te inspireren. Estella is een tijdelijke kracht die je eigenlijk permanent in je team wilt hebben. Samenwerken met haar is een feest!”
Ghislaine Le Large | Manager team onderwijs I&O
Scheepvaart en Transport college
“Als trainers van de NBPO waren we op zoek naar hoe blended learning in combinatie met activerende didactiek van toegevoegde waarde kan zijn voor de Basistraining Professional Organizer. Aan de hand van een heel gestructureerde opbouw en diverse voorbeelden en suggesties heeft Estella ons meegenomen in de wereld van blended learning.
We zijn in 1 dagdeel enthousiast gemaakt en zijn met een flipover vol ideeën naar huis gegaan. Een aantal ideeën dat direct toepasbaar is en een aantal waar we nog op gaan broeden. Ons allerbelangrijkste inzicht? Je kunt je training geleidelijk meer blended maken, dat hoeft niet in 1 keer.” (Anke algera, NBPO)
Apart from the service being professional and friendly, the advice was concise and relevant to the build of the eLearning platform. Our intention is to use this service in the future to develop our eLearning platform, and I would strongly recommend you do the same when thinking of developing a platform of your own. Great WORK!
Onlangs heb ik 2 sessies over online lesgeven van Estella gevolgd. Met heel veel enthousiasme zijn deze sessies door haar verzorgd. Je merkt dat Estella veel kennis heeft en dit ook graag deelt met haar deelnemers. Na het volgen van een e-learning waarin een introductie werd gegeven over blended learning, werd in de 1e sessie praktische informatie gedeeld over o.a. het toepassen van tools zoals Padlet en Mentimeter. Voor de 2e sessie werd gevraagd een blended wave te maken. En dat was heel leuk en ook goed om te doen. Op deze manier werd je echt 'gedwongen' om met je eigen lesmateriaal aan de slag te gaan en na te denken over de vraag 'Wat wil en kan ik de deelnemers/studenten nu 'a-synchroon' aanbieden en wat 'synchroon'?'. Interessant is ook om jezelf af te vragen of je echt met blended leren aan de slag gaat of dat je eigenlijk nog hybride aan het lesgeven bent. Tot dat prikkelend inzicht wordt je ook gebracht door Estella.
En het tweede deel was heel praktisch en vloog ook voorbij. Het maken van een film stond daarin centraal. Ook daar weer van belang om goed na te denken over je doel met een filmpje en welk soort filmpje je dan gaat maken. Ik was zelf heel blij om te leren hoe je een vraag oftewel een quiz kunt toevoegen aan een gemaakte kennisclip. Op interactieve manier dus veel geleerd over meer interactiviteit in je lessen. Ik hoop op een vervolg!
-- Linda de Wilt (LiN training en advies)